コロンのスペルの規則。 ロシア語のスペルと句読点の規則 (1956)
§ 159. 文を終了するリストの前にコロンを置きます。
1. 列挙の前に一般化する単語 (および多くの場合、さらに他の単語が続く場合) たとえば、どういうわけか、つまり）、 例えば：
あちこちからコサックが蜂起した: チギリンから、ペレヤスラフから、バトゥーリンから、グルホフから、ドニエプル川の下流側とその上流と島々から（ゴーゴリ）。
おなじみの詳細が明らかになりました: 鹿の角、本が置かれた棚、鏡、ずっと前に修理されていたはずの通気口付きストーブ、父のソファ、大きな鉄製のソファ、テーブルの上に開いた本、壊れた灰皿、父の手書きのノート（L.トルストイ）。
大きな魚は鋭いエッジで戦います、どうにか： パイク、ナマズ、ASP、パイクパーチ（S.アクサコフ）。
2. リストの前に一般化する言葉がないが、その後に何らかのリストが続くことを読者に警告する必要がある場合。たとえば、次のとおりです。
干し草の下からも見えた: サモワール、アイスクリームの入った容器、その他の魅力的なセットや箱（L.トルストイ）。
§ 160. 列挙の前に一般化した単語がある場合、文の途中にある列挙の前にコロンが置かれます。 どういうわけか、たとえば、例えば：
そして、これらすべて： そして川、ロープクライマーのバー、そしてこの少年 - 子供の頃の遠い日々を思い出させました（ペルベンツェフ）。
列挙後のダッシュ (コロンの後の文の中央にあります) については、§ 174、段落 3、注を参照してください。
§ 161. コロンは文の後に置かれ、その後に接続詞によって最初の文と接続されていない、次の内容を含む 1 つ以上の文が続きます。
a) 最初の文で述べられている内容の明確化または開示。たとえば、次のとおりです。
私は間違っていませんでした： 老人は差し出されたグラスを拒まなかった（プーシキン）。
さらに、大家族の心配事が彼女を常に苦しめた。: その後、乳児への授乳はうまくいかず、乳母は去り、そして今と同じように、子供の一人が病気になりました（L.トルストイ）。
ここでかなり興味深い写真が現れました。: 煙で汚れた2本の柱の上に屋根が乗っている広い小屋は人でいっぱいだった（レールモントフ）。
b) 最初の文で述べられていることの根拠、理由、たとえば:
クレイジーな3人には追いつけない: 馬は十分に餌を与えられており、強くて活発です（ネクラソフ）。
ギリシャの神々が自分たちに対する運命の抗しがたい力を認識したのも不思議ではありません。: 運命――それは古代人の意識が越えられなかった暗い境界線だった（ベリンスキー）。
§ 162. コロンは、接続詞によって接続されていない 2 つの文の間に置かれます。最初の文に、見る、見る、聞く、知る、感じるなどの動詞がある場合、その後に何が続くかという警告が出されます。は、何らかの事実または内容の記述です。たとえば、次のようになります。
そして今、ビーコンキーパーとキルギスのアシスタントが見ています: 川には二隻の船が浮かんでいる（A.N.トルストイ）。
渓谷沿いの深い草の中を這って、私は見ました: 森が終わり、数人のコサックがそこから空き地に乗り出し、そして私のカラギョズは彼らに向かってまっすぐに飛び出します...（レールモントフ）。
最後に、私たちはグド山に登り、立ち止まって振り返った: 灰色の雲が立ち込め、その冷たい息が近くを嵐の脅威にさらしていました...（レールモントフ）。
知っている ： あなたの心の中には誇りと直接的な名誉の両方があります（プーシキン）。
パベルは次のように感じています。 （人）の指が彼の腕の肘より上に触れている（N.オストロフスキー）。
しかし（何の警告もなしに）：
地球が揺れる音が聞こえる（ネクラソフ）。
§ 163. コロンは、直接話法、特に直接の質問や感嘆文を導入する文の後に置かれます。次に例を示します。
彼らは2分間沈黙していましたが、オネギンが彼女のところに来て言いました。: 「あなたは私に手紙を書きました、それを否定しないでください」（プーシキン）。
仕事の終わりに、ピーターはイブラヒムに尋ねました。: 「前回の集会で一緒にメヌエットを踊った女の子は好きですか？」（プーシキン）。
そして私はこう思いました： 「なんて重くて怠け者なんだろう！」（チェーホフ）。
注記。 直接話法を含む文のグループは、従属節を含む複文と区別する必要があります。通常のように、コンマが従属節の前に置かれ、その末尾にコンマが置かれます。これは、複文全体の性質によって必要とされる記号です。例えば：
彼はなんて重くて怠け者なんだろうと思った。
ちょうど一年前のあの日、自分がどこにいたのか思い出そうとしました。
彼はまた一年前に起こったことを思い出させてくれるでしょうか？
あの恐ろしい日に何が起こったのかを思い出すのはなんと難しいことでしょう。
コロンを置くときのルール
§ 159. 文を終了するリストの前にコロンを置きます。
列挙の前に一般化する単語 (多くの場合、さらに他の単語 (たとえば、なんとか、つまり)) が付いている場合は、次のようになります。
チギリン、ペレヤスラフ、バトゥリン、グルホフ、ドニエプル川の下流、そしてその上流と島々から、あらゆるところからコサックが蜂起した。
見慣れた細部が現れた：鹿の角、本が置かれた棚、鏡、ずっと前に修理されていたはずの通気口のあるストーブ、父のソファ、大きなテーブル、テーブルの上に開いた本、壊れた灰皿、彼の手書き。
L.トルストイ
パイク、ナマズ、アスプ、パイクパーチなどの大きな魚が激しく戦います。
S・アクサコフ
リストの前に一般化する言葉がない場合でも、次のように何らかのリストが続くことを読者に警告する必要がある場合:
干し草の下からは、サモワール、アイスクリームの入った容器、その他の魅力的な束や箱が見えました。
L.トルストイ
§ 160. 列挙の前に次のような一般化した単語がある場合、文の途中にある列挙の前にコロンが置かれます。
そして、これらすべて、川、柳の小枝、そしてこの少年は、私に子供の頃の遠い日々を思い出させました。
ペルベンツェフ
私はソ連最大の都市、すなわちモスクワ、レニングラード、バクー、キエフを訪れ、ウラル山脈に戻りました。
列挙後のダッシュ、コロンの後の文の中央にあるダッシュについては、「/strong」、段落 3、注を参照してください。
§ 161. コロンは文の後に置かれ、その後に接続詞によって最初の文と接続されていない、次の内容を含む 1 つ以上の文が続きます。
A) 最初の文で述べられている内容の明確化または開示。たとえば、次のとおりです。
私は間違っていませんでした。老人は差し出されたグラスを拒否しませんでした。
さらに、大家族の心配が常に彼女を苦しめました。乳児の授乳がうまくいかなかったり、乳母が去ったり、そして今と同じように、子供の一人が病気になったりしました。
L.トルストイ
ここで、かなり興味深い光景が現れました。完成した2本の柱の上に屋根が乗っている広い小屋が、人々でいっぱいでした。
レールモントフ
B) 最初の文で述べられていることの根拠、理由、たとえば:
狂気のトロイカに追いつくことはできないでしょう。馬は十分に餌を与えられており、力強く、活発です。
ネクラソフ
ギリシャの神々が自分自身に対する運命の抗しがたい力を認識したのは当然のことでした。運命とは、古代人の意識が越えることのできない暗い境界線でした。
ベリンスキー
§ 162. コロンは、接続詞によって接続されていない 2 つの文の間に置かれます。最初の文に、見る、見る、聞く、知る、感じるなどの動詞がある場合、その後に何が続くかという警告が出されます。は、何らかの事実または内容の記述です。たとえば、次のようになります。
そして、灯台の番人とキルギスの助手は、2隻のボートが川に沿って浮かんでいるのを見ました。
A.N.トルストイ
私は渓谷に沿った深い草の中を這い、私が見たのは、森が終わり、数人のコサックがそこを空き地に残し、そして私のカラゴズが彼らに向かってまっすぐに飛び出した...
レールモントフ
最後に、私たちはグド山に登り、立ち止まって振り返ってみました。灰色の雲がその上に垂れ込め、その冷たい息が近くの嵐を脅かしていました...
レールモントフ
私は知っています、あなたの心の中には誇りと直接的な名誉の両方があります。
パベルは誰かの指が自分の腕の肘から上に触れているのを感じます。
N.オストロフスキー
しかし（何の警告もなしに）：
地球が揺れる音が聞こえます。
ネクラソフ
§ 163. コロンは、直接話法、特に直接の質問や感嘆文を導入する文の後に置かれます。次に例を示します。
彼らは2分間沈黙していましたが、オネーギンは彼女に近づき、「あなたは私に手紙を書きました、それを否定しないでください」と言いました。
仕事の終わりに、ピーターはイブラヒムにこう尋ねました。「前回の集会で一緒にメヌエットを踊った女の子は好きですか？」
そして私は、「なんて重くて怠け者なんだろう！」と思いました。
注記。 直接話法を含む文のグループは、従属節を含む複文と区別する必要があります。通常のように、コンマが従属節の前に置かれ、その末尾にコンマが置かれます。これは、複文全体の性質によって必要とされる記号です。例えば：
彼はなんて重くて怠け者なんだろうと思った。
ちょうど1年前のこの日、自分がどこにいたのか思い出そうとしました。
彼はまた一年前に起こったことを思い出させてくれるでしょうか？
あの恐ろしい日に何が起こったのかを思い出すのはなんと難しいことでしょう。
ロシア語のスペルと句読点の規則 1956 年
コロンのルール – コロン、句読点
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コロンは文を終了するリストの前に置かれます。
列挙の前に一般化する単語 (および多くの場合、さらに他の単語が置かれている場合) 例えば, どうにか, つまり）、 例えば：
チギリン、ペレヤスラフ、バトゥリン、グルホフ、ドニエプル川の下流、そしてその上流と島々から、あらゆるところからコサックが蜂起した。
見慣れた細部が現れた：鹿の角、本が置かれた棚、鏡、ずっと前に修理されていたはずの通気口のあるストーブ、父のソファ、大きなテーブル、テーブルの上に開いた本、壊れた灰皿、彼の手書き。
L.トルストイ
パイク、ナマズ、アスプ、パイクパーチなどの大きな魚は鋭い切れ味で戦います。
S・アクサコフ
リストの前に一般化する言葉がない場合でも、次のように何らかのリストが続くことを読者に警告する必要がある場合:
干し草の下からは、サモワール、アイスクリームの入った容器、その他の魅力的な束や箱が見えました。
L.トルストイ
リストの前に一般化した単語がある場合、文の途中でリストの前にコロンが置かれます。 どうにか, 例えば, つまり、 例えば：
そして、これらすべて、川、柳の小枝、そしてこの少年は、私に子供の頃の遠い日々を思い出させました。
ペルベンツェフ
私はソ連最大の都市、すなわちモスクワ、レニングラード、バクー、キエフを訪れ、ウラル山脈に戻りました。
コロンは文の後に置かれ、その後に接続詞によって最初の文と接続されていない次の内容を含む 1 つ以上の文が続きます。
A) 最初の文で述べられている内容の明確化または開示。たとえば、次のとおりです。
b) 最初の文で述べられていることの根拠、理由、たとえば:私は間違っていませんでした。老人は差し出されたグラスを拒否しませんでした。
さらに、大家族の心配が常に彼女を苦しめました。乳児の授乳がうまくいかなかったり、乳母が去ったり、そして今と同じように、子供の一人が病気になったりしました。
L.トルストイ
ここで、かなり興味深い光景が現れました。完成した2本の柱の上に屋根が乗っている広い小屋が、人々でいっぱいでした。
レールモントフ
狂気のトロイカに追いつくことはできないでしょう。馬は十分に餌を与えられており、力強く、活発です。
ネクラソフ
ギリシャの神々が自分自身に対する運命の抗しがたい力を認識したのは当然のことでした。運命とは、古代人の意識が越えることのできない暗い境界線でした。
ベリンスキー
最初の文に次のような動詞が含まれる場合、接続詞で接続されていない 2 つの文の間にコロンが置かれます。 見る, 見て, 聞く, 知る, 感じるなどの場合は、次に続く内容が何らかの事実または説明であるという警告が表示されます。たとえば、次のとおりです。
そして、灯台の番人とキルギスの助手は、2隻のボートが川に沿って浮かんでいるのを見ました。
A.N.トルストイ
私は渓谷に沿って茂った草の中を這い、私が見たのは、森が終わり、数人のコサックがそこから空き地に去っていき、そして私のカラギョズが彼らに向かってまっすぐに飛び出した...
レールモントフ
最後に、私たちはグド山に登り、立ち止まって振り返ってみました。灰色の雲がその上に垂れ込め、その冷たい息が近くの嵐を脅かしていました...
レールモントフ
私は知っています、あなたの心の中には誇りと直接的な名誉の両方があります。
パベルは誰かの指が自分の腕の肘から上に触れているのを感じます。
N.オストロフスキー
しかし（何の警告もなしに）：
地球が揺れる音が聞こえます。
ネクラソフ
コロンは、直接話法、特に直接の質問や感嘆文を紹介する文の後に置かれます。次に例を示します。
彼らは2分間沈黙していましたが、オネーギンは彼女に近づき、「あなたは私に手紙を書きました、それを否定しないでください」と言いました。
仕事の終わりに、ピーターはイブラヒムにこう尋ねました。「前回の集会で一緒にメヌエットを踊った女の子は好きですか？」
そして私は、「なんて重くて怠け者なんだろう！」と思いました。
注記。直接話法を含む文のグループは、従属節を含む複文と区別する必要があります。通常のように、コンマが従属節の前に置かれ、その末尾にコンマが置かれます。これは、複文全体の性質によって必要とされる記号です。例えば：
彼はなんて重くて怠け者なんだろうと思った。
ちょうど1年前のこの日、自分がどこにいたのか思い出そうとしました。
彼はまた一年前に起こったことを思い出させてくれるでしょうか？
あの恐ろしい日に何が起こったのかを思い出すのはなんと難しいことでしょう。
ロシア語のスペルと句読点の規則 1956 年
コロンは最も古い句読点の 1 つです。 すでに約 600 年の歴史があり、コロンは遠い 15 世紀、最初の句読点であるピリオドの直後に登場しました。
S.Yaにて マーシャクには次のような詩があります。 "句読点"。 したがって、この詩の中のコロンは、それ自体について次のような言葉を述べています。
ただし、コロンの重要性にもかかわらず、ルールの数という点では、この句読点は他の句読点よりも大幅に劣っています。 文章でコロンを正しく使用するには、たった 4 つのルールを覚えておく必要があります。
ルールその1。 コロンと一般的な単語
一般化する単語や文の同種の要素を使用する文にはコロンが置かれます。 この句読点は、単語を一般化した後、列挙する前に配置する必要があります。
セルゲイ・ティモフェーヴィチ・アクサコフは、著書の中で次のように書いています。 3つの条件: 暗い夜、明るい水、完全に晴れた天気".
この文の一般的な表現には 1 行の下線が引かれており、文の同種の要素は斜体で示されています。
一般化する単語が文の同種の要素の後に来る場合は、コロンではなくダッシュを入れることを忘れないでください。 同じ文を逆の順序にすると、次のようになります。
暗い夜、明るい水、完全に晴れた天気 - 3つの条件、鋭い刃を持った狩猟に必要です。
ルール 2。 コロンと非和集合複文
コロンは、いくつかの場合に非和集合文に置かれます。つまり、2 番目の部分が最初の部分の内容を説明または明らかにする場合、最初の部分で議論されている内容の理由を示し、また、その問題が次のとおりであることを警告する場合です。それで終わりではありません。 このルールを覚えるには、文を完成させるために使用できる単語を学ぶ必要があります。
1. 文が理由を示している場合、接続詞は 2 つの単純な部分の間に調和して収まります。 なぜならそして なぜなら。 本についてのマキシム・ゴーリキーの有名な言葉を思い出してみましょう。
この本が大好きです。雑多な思考の混乱を理解するのに役立ち、人を尊重することを教えてくれます。
コロンの代わりに、簡単に なぜなら、 そして なぜなら。 この文では、第 2 部が第 1 部の理由を明らかにしており、知識の源であるこの本を愛すべき十分な理由が示されていることがわかります。
2. 2 番目の部分で最初の部分を説明する場合は、名前などの単語を入れることができます。 以下は A.S. の作品の一例です。 プーシキン:
天気は最悪で、風が唸り、湿った雪がパラパラと降り積もりました。
コロンの代わりに単語を入れるのが適切です つまり.
3. 文の一部がさらなるプレゼンテーションを警告する場合は、その単語を入力してください。私が何をどのように確認するかを確認します。 ニコライ・オストロフスキーの演劇の例を見てみましょう。
周囲のものすべてが力強い動きをしているのがわかります。
この文には接続詞 that を入れることができ、結合していない複雑な文を複雑な文に変えることができます。
ルール 3: コロンと直接話法
最後に私は彼女にこう言いました。「城壁の上を散歩しませんか？」
彼は背を向け、立ち去りながらこうつぶやいた。「それでも、これは完全にルール違反だ」。
ルール4。 コロンと見出し
見出しが 2 つの部分に分かれている場合は、見出しにコロンが配置されます。
前編（主格）行動の場所、人、一般的な問題の名前を言います。
第二部最初の部分を指定します。
例えば：
文中のコロンの配置に関するルールはこれですべてです。ただし、この句読点は感情を表現するためにも使用できることを忘れないでください。 たとえば、次のようになります:) または:(。バジョフ：読書家で本好き。
国の予算: 問題と判断。
文章を書くときに、いつコロンを入れるべきか、いつダッシュを入れるべきか疑問に思ったことはありませんか? これらの句読点は、他の句読点と同様、特定の規則に従う必要があるため、おそらく頻繁に使用されますが、場合によっては非常に似ています。 ただし、どれがどれであるかについては、この記事の後半で説明します。
一般的な単語とコロンまたはダッシュの関係
いつコロンを入れるべきか、いつダッシュを入れるべきかを議論するとき、まず第一に、同種のメンバーが使用されている文について言及する必要があり、それらには一般化する言葉があります。 コロンが必要なのは、その後、リストの前です。
たとえば、次のような文になります。 彼のバックパックの中には、小石、ボルト、金属球、さらにはマッチ箱の中のハエなど、常に興味深いものが見つかりました。"、リストの前に一般的な単語 " もの”、この状況ではその後にコロンが配置されます。
一般化する単語がリストの後に見つかった場合は、その単語の前にダッシュを置く必要があります。 例えば： " 小石、ボルト、金属球、さらにはマッチ箱に入ったハエ - これらはペトカのバックパックの中に常に入っているものです».
ちなみに、一般化した単語の後にダッシュが見られることがよくありますが、これも正しいオプションです。 例えば： " そこでは言語も生活様式も価値観さえも、すべてが異なります。».
非和集合文におけるコロンとダッシュ
複雑な非共用文にコロンが置かれる場合はいくつかあります。
- 複文の後半部分が前半部分の内容を説明している場合。 次に、接続詞「つまり」または「そのような」をそれらの間に置くことができます。 例: 「自然界のすべてのものは喜びを語っていました。晴れた空から太陽が明るく輝き、鳥はさまざまな声でさえずりました。」
- 文の後半部分が、前半部分で述べられている理由を示している場合。 そして、ところで、接続詞「なぜなら」と「だから」を部分の間に入れるのは簡単です。 例: 「イワンは非常に不信感のある人でした。彼の親しい人々が彼を失望させることが多かったです。」
- 文の各部分の間にコロンが置かれるもう 1 つのケースは、ある部分がプレゼンテーションがさらに継続することを警告する場合です。 このような文では、最初の部分では通常、見る、知る、聞く、感じるなどの動詞の 1 つが使用されます。たとえば、「ピーターとアンナは知っていました。彼らは間違いなく大規模で騒々しい家族になるだろうと思っていました。」 ご覧のとおり、この文と類似の文の部分の間に接続詞「何を」を入れることで、複雑な文に変えることができます。
これらの文でコロンの代わりにダッシュを使用することも許容されます。 比較する：
- 彼は取り返しのつかないことが起こったことを理解した。.
- 彼の前でそんなこと言わないほうがいいよ - 彼が怒るかもしれないから.
- 彼らには、もう少しすればすべてが叶うように思えた.
ところで、物語の続きについての警告を含む文は、それを含まない複文と区別する必要があります。 この場合、各部分の間にカンマが置かれます。 例えば： " 彼らが私たちと一緒に住むことはわかっています».
直接話法で文にコロンを入れるのはどのような場合か
直接話法が使用されている文では、作成者の言葉の後にコロンが置かれます。次に例を示します。
- 帰り道、ニーナはソーニャに「いつか私を許してくれるの？」と悲しそうに尋ねました。
- 彼女は歯ぎしりしながらこう言いました。「私がこの人生をどれだけ嫌っているか知っていたら。」
直接話法を含む文は、複雑な構造と区別する必要があります。 後者の場合、次のように従属節の前にコンマが置かれます。
- 家に帰る途中、ニーナはソーニャに許しを期待できるかどうか悲しそうに尋ねました。
- 彼女は歯を食いしばって、この人生は絶対に嫌だと言いました。
タイトルにコロンが入るのはどのような場合ですか?
見出しの書き方のルールについては特別な説明が必要です。 テキストのタイトルが 2 つの部分に分かれており、最初の部分 (主格) が人物、問題、行動の場所などの名前を示し、2 番目の部分が最初の部分の意味を指定する場合、それらの間にコロンが置かれます。 。
そのようなヘッダーの例を見てみましょう。
- 喉の痛み：病気の兆候と治療方法。
- ミハイル・ブルガーコフ：作家の伝記からの知られざる事実。
- インドでの 10 日間: 驚異とコントラストの国。
では、ダッシュとコロンのどちらを入力すればよいでしょうか?
結論として、現代語では、ダッシュがこの「 戦い」はしばしば勝利を収めます。
有名な D. E. ローゼンタールによれば、ダッシュはより自由な記号であり、多くの場合「 来ます」そして結腸の所有物に入ります。 これは何で説明されますか? この言語学者は、文中のダッシュは純粋に構文的な機能を果たすだけでなく、文に感情を表現する色を与えると信じています。 明らかに、これが著者がフィクションや定期刊行物でこの言葉を好んで使用する理由です。 例として、新聞からいくつかのフレーズを引用できます。 選挙は終わりました - 状況を確認しましょう" または " 専門家はこのプロセスをごく自然なことだと呼んでいます - 土地の需要が増加しています».
これは、作成者の好みに基づいて、文の中でいつコロンを入れるか、いつダッシュを入れるかを決定できることを意味します。
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