Kādi ir prievārdi krievu valodā? Vietas, laika un neatvasinājumu prievārdi. Kā pareizi rakstīt prievārdus

Iegansts ir runas servisa daļa, kas izsaka lietvārdu, ciparu un vietniekvārdu atkarību no citiem vārdiem frāzēs un teikumos: Es iešu Uz onkul, es iešu aiz muguras piens, staigāt Autors trīs.

Priekšvārdu morfoloģiskās pazīmes

Prievārdi savieno vārdus frāzēs un teikumos: aiziet V iepirkties, ej ārā no veikals, nāc iekšā aiz muguras māja.

Priekšvārdi, tāpat kā citas runas palīgdaļas, nemēdz mainīties.

Priekšvārdi paši par sevi nav teikuma dalībnieki, bet ir iekļauti to sastāvā (jāuzsver kopā ar neatkarīgiem vārdiem): Mēs izkāpām Ar ceļiem

Priekšvārdu veidi

Pamatojoties uz to sastāvu, prievārdus var iedalīt trīs galvenajās grupās:

1) Vienkārši prievārdi (tie satur tikai vienu vārdu ar vienu sakni): pie, apmēram, augstāk, paldies.

2) Salikti prievārdi (šādos prievārdos ir divi vai vairāki vārdi): neskatoties, pretēji, turpinājumā.

3) Sarežģīti prievārdi (satur divas saknes, tie jāraksta ar defisi): no aizmugures, no apakšas, no augšas.

Pamatojoties uz to izcelsmi, ir divas prievārdu grupas:

1) Neatvasinājumi (kas pēc veidošanās nav saistīti ar nevienu runas daļu): in, to, about, with, at, for, from un citi. Priekšvārdi, kas nav atvasināti, ietver arī sarežģītākus: no aizmugures, no apakšas, no augšas.

2) Atvasinātie prievārdi pēc savas izcelsmes ir saistīti ar citām runas daļām: pret, patīk, par, neskatoties.

No citām runas daļām veidoti prievārdi ir:

1) Adverbiāls (ģenētiski saistīts ar apstākļa vārdiem): tuvumā, priekšā, iekšā, aizmugurē utt Tādi negrozāmi vārdi kā in tuvumā, apkārt, apkārt un līdzīgi tiek lietoti arī patstāvīgi (ārpus saistības ar nosaukumu), t.i. var attiekties uz apstākļa vārdiem. Kombinējot ar lietvārdiem, šie vārdi kļūst par prievārdiem: Viņš turpināja staigāt apkārt Jā tuvumā (apstākļa vārdi) - Bija jau diezgan vēls tuvumā pusnakts(aizbildinājums).

2) Denominatīvie prievārdi ir lietvārdu pārejas rezultāts priekšvārdos. Visbiežāk tie ietver bijušos lietvārdus ar prievārdiem: kā rezultātā, laikā, turpinājumā, līdzīgi, saistībā ar, sakarā ar utt. Piemēri: Līdz Nācās gaidīt nākamo trolejbusu uz kādu aizkavēšanos. Turpinājumā visu ziemu Skvorcovi mūs apciemoja divas vai trīs reizes nedēļā.

3) Verbālie prievārdi ir tieši saistīti ar gerundiem: par spīti, par spīti, pateicoties, ieskaitot, izslēdzot, sākot no, pēc utt. Piemērs: Uz jūras, neskatoties uz migla, varēja apbrīnot skaisto ainavu.

Kopā ar rakstu “Kas ir priekšvārds krievu valodā?” lasīt:

Sadaļas: Pamatskola

Nodarbības mērķi:

1. Priekšvārdu lietošanas mācīšana mutiskā un rakstiskā runā, izmantojot IKT.
2. Priekšvārdu pareizrakstība ar dažādām runas daļām.
3. Diferencētas pieejas nodrošināšana skolēnu ar dažādu psihofiziskās attīstības līmeni apmācībā un izglītošanā.
4. Mīlestības pret dzimto valodu veidošana caur mutvārdu tautas mākslu.

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais moments

Divi skolēni:

Kur tu steidzies, Ivan?

Uz skolu!

Un saģērbies kā uz svētkiem!

Mūsu tautskolā katra stunda ir svētki.

(skolotājs zvana)

Ienāk skolēni krievu tautas tērpos.

Sveiki, dārgie viesi! Gods viesim - gods saimniekam. Viesis priecīgs - saimnieks priecīgs. Viesis nedaudz uzturas un daudz redz. Nežēlojiet savu viesi, bet esiet pret viņu laipnāks. Laba būda uzņem viesus. Būda nav sarkana savos stūros, bet sarkana savos pīrāgos.

Viesi ieradās lielā skaitā no dažādiem apgabaliem. Krievu tauta vienmēr priecājas par saviem viesiem un uzņem tos ar atvērtu dvēseli. Un cik daudz trāpīgu sakāmvārdu un teicienu ir sacerējusi vērīgā krievu tauta. Visas krievu valodas bagātības, gan skaistums, gan īsums, ir atrodamas mutvārdu tautas mākslā. Atcerieties krievu tautas sakāmvārdus un teicienus, kas saistīti ar mācīšanu. (Mācīšanās ir skaistums, un neziņa ir sausums. Mācīšanās ir labāka par bagātību. Mācīšanās ir gaisma, un neziņa ir tumsa. Mācīšanās ir rūgta sakne, bet auglis salds. Mācieties labu, tāpēc ļaunais nenāks prātā.) Šodien mēs turpinām mācīties bagāto krievu valodu un pats atšifrējam nodarbības tēmu.

2. Nodarbības tēmas iestatīšana.

Uzminiet šifrēto vārdu: šī ir funkcionāla runas daļa, kas kalpo vārdu savienošanai teikumā. _ _ _ _ _ _ _ Pierakstiet piezīmju grāmatiņā stundas "Priekšvārdi" datumu un tēmu

Zināšanu atjaunināšana.

Ko mēs zinām par prievārdu? No kuras vārda daļas ir jānošķir prievārdis?

1. tabula uz ekrāna. (Kad skolēni atbild, ekrānā parādās nepieciešamais ieraksts)

Mācību uzdevuma noteikšana.

Tik daudz mēs jau zinām par prievārdiem un priedēkļiem. Ko vēl jaunu var atklāt šajā tēmā? Izrādās, ka tas tā arī ir. Pat daudzi pieaugušie pieļauj kļūdas savā runā, nepareizi lietojot prievārdus. Kāpēc savā runā jāprot pareizi lietot prievārdus? (Lai runa būtu skaista, precīza, kompetenta, saprotama) Tāpēc šodien mūsu uzdevums ir iemācīties pareizi lietot prievārdus mutiskā un rakstiskā runā. Vispirms atcerēsimies, kādi prievārdi ir krievu valodā. (Uz ekrāna ir tabula ar vārdiem: with, on, from, in, about, before, from, under, oh, ah, three, meow, plim, tu-tu) Uzdevums: izvēlieties tikai prievārdus. (Skolēni nosauc vārdus - prievārdus, kas jāatstāj. Dators noņem nevajadzīgos vārdus. Skolēniem tiek dotas 20 sekundes, lai atcerētos priekšvārdus uz ekrāna. Pēc tam prievārdi tiek noņemti. Skolēni atveido no atmiņas, ierakstot to, ko viņi atceras. Frontālā pārbaude. Spēcīgiem skolēniem tiek lūgts pierakstīt vēl 2 3 prievārdus, ko viņi atcerējās). Tātad, mums ir jāzina un jāatceras, kādi prievārdi pastāv krievu valodā, un jāprot tos pareizi lietot runā. Katram prievārdam ir sava veida telpiskā nozīme, un, lai pareizi lietotu prievārdu, jums šī nozīme ir jāsaprot. Piemēram: skolotājs demonstrē diagrammas, skolēni skaidro stāvokli telpā. 1.pielikums .

3. Mācīšanās rakstīt prievārdus ar vārdiem. Diferencēts uzdevums atbilstoši radošuma līmenim. Darbs pārī ar kaimiņu.

Izmantojot diagrammas, izdomājiet un pierakstiet frāzes, izmantojot šos prievārdus. 2. pielikums. (Skolotājs izdala diagrammas skolēniem, ņemot vērā sarežģītības pakāpi) Lietvārdi tiek piedāvāti, lai palīdzētu vājiem skolēniem: plīts, sols, ragavas, burts, puiši, ciems, trauki. Izveidotos vārdu savienojumus bērni pieraksta kladēs. Frontālā pārbaude.

Nolasīsim vārdu savienojumus, kurus varējāt izveidot (skolēnu atbildes)

4. Fonēmiskās dzirdes attīstība.

Krievu tauta mīlēja sacerēt pasakainas dziesmas - bērnudārza dzejoļus, mīklas.

Pierakstiet vārdus ar prievārdiem pēc auss

Kur bija vectēvs Jegors? (aiz meža, aiz kalniem)

No kurienes viņš nāk? (no aiz meža, aiz kalniem) Izrakstām un skaidrojam pareizrakstības robu.

Savietojiet šos vārdus ar priekšvārdiem diagrammā.

Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!
No galda apakšas to nevar redzēt
Mūsu Afonuška.

Kur atrodas Afonyushka? (zem galda)

Kur viņu nevar redzēt? (no zem galda) Izrakstām, izskaidrojam atstarpes pareizrakstību, atlasām diagrammu.

Papildus: Maša iedeva Sašai sūkalas no jogurta.

Fizminutka

Skolēni veic krustveida kustības krievu tautas deju mūzikas pavadībā : Labais elkonis - kreisais celis, kreisais elkonis - labais ceļgals (6 reizes)

5. Mācīšanās lietot priekšvārdus runā. Diferencēts uzdevums atbilstoši grūtības pakāpei. Darbs grupās.

1. grupa – ievietojiet teikumos trūkstošos prievārdus Ar vai no . Pierakstiet saņemtos teikumus, pasvītrojiet pareizrakstības atstarpi.

Lelle tika izņemta no …… kastēm. Vārna nolidoja... no koka. Pasažieri izkāpuši... trolejbuss. Piens tika izņemts... no ledusskapja. Veļa tika izņemta... no skapja. Putekļus noslaucīja... skapis. Pīrāgi tika izņemti ..... no plīts.

Frontālā pārbaude.

2. grupa – pabeidz teikumu, ievietojot piemērotu vārdu ar prievārdu, atbildot uz jautājumu kur? Pierakstiet iegūtos teikumus un pasvītrojiet pareizrakstības atstarpi.

Zīmuļi atrodas (kur?) ……………………. Aug ābeles un bumbieres (kur?)………………
Lācis dzīvo (kur?) …………………… … Saņēmis paku (kur?) …………………………….
Visu vasaru atpūtāmies (kur?)……………... Mana mamma strādā (kur?) …………………….

6. Patstāvīgais darbs.

Paskaidrojiet, kur atrodas priekšvārds, kur ir prefikss un kur atrodas saknes daļa. Atgādināsim vēlreiz prefiksu un prievārdu rakstīšanas noteikumu (noteikumus izrunājam mutiski, atgriežoties pie 1. tabulas).

Salīdzinošā pārskatīšana. Savstarpēja novērtēšana.

Ko tu šodien iemācījies? (pareizi lietojiet prievārdus mutiskā un rakstiskā runā)

Ko mēs tā labā darījām? (iemācījās noteikt prievārda telpisko nozīmi utt.)

Kāpēc ir jāprot pareizi lietot prievārdus? (Lai runa būtu skaista, precīza, pareiza)

Mūsu runa un labi mērķēti populāri teicieni padara mūsu runu skaistu.

Nodarbību noslēgsim ar tautas gudrību “Mūžu dzīvo, mūžu mācies.” Kā tu saproti šo teicienu? (Kamēr cilvēks dzīvo, viņam jāiemācās jaunas lietas, jāiemācās kaut kas interesants)

Laime piestāv gudrajam. Visa zeme ir atvērta gudram cilvēkam. Gudrība ir galvā, nevis bārdā. Vecuma gudrība ir godīgāka.

8. Mājas darbs.

Izvēlieties un pierakstiet 6-8 sakāmvārdus par patiesību un meliem. Pasvītrojiet sakāmvārdos vārdus ar prievārdiem. Ja atrodat vārdus ar prefiksiem, iezīmējiet tos.

Piezīme: Strādājot stundā, skolotājs iedrošina bērnus, komentē viņu darbu, savā runā izmantojot sakāmvārdus un teicienus:

Viņi raksta nevis ar pildspalvu, bet ar prātu.

Analfabēts ir kā akls. Mācības atradīs pielietojumu visur!

Mācību sakne ir rūgta, bet auglis salds.

Kas nemācās, tas klīst tumsā.

Dariet to labi, un sliktas lietas notiks pašas no sevis.

Gudra galva tiek cienīta jau no mazotnes.

Mācīt nozīmē asināt prātu.

Gudrai galvai ir simts rokas.

“Varbūt” un “kaut kā” neko labu nenovedīs!

Ja ir darbs, tad būs arī veiksme.

Jebkurš skolēns var atbildēt; bērni sāk mācīties šo runas daļu no otrās klases un uzzina, kādi prievārdi ir visā skolas programmā. Tomēr sarunā viņi tos sāk lietot jau no pirmajām frāzēm, jo ​​tās ļauj veidot vārdu atkarību vienam no otra, lai apgalvojums iegūtu nozīmi un kļūtu par teikumu. Un, lai gan prievārds ir nemainīga daļa, kas nemaz nedarbojas kā teikuma sastāvdaļa, bet var tikt pievienota tikai vienam, pareizi konstruētam apgalvojumam tā klātbūtne ir obligāta un neaizvietojama. Tāpēc, lai runa būtu pareizi, jums vienkārši jāzina, kādi prievārdi ir, kā tie ietekmē to vārdu galotnes, ar kuriem tie ir saistīti, un kā tos pareizi lietot. Galu galā šī mazā detaļa veido semantiskās atkarības un attiecības starp vārdiem.

Humanitārajā vārdnīcā prievārda definīcija krievu valodā izklausās apmēram šādi: tas ir dienesta vārds, kas formalizē vārdu gadījuma formas pakārtošanu citam vārdam, paužot attieksmi pret objektiem attiecībā uz viņu rīcību.

Galvenās funkcijas

Tāpat kā visi funkciju vārdi, prievārdi netiek lietoti neatkarīgi, tie vienmēr ir saistīti ar lietvārdu vai citu kā tādu lietotu vārdu, kas neļauj definēt šo elementu kā runas daļu, bet tie ir iekļauti to vidū. Dažos gadījumos tieši priekšvārds var noteikt antonīmus un sinonīmus toņus un pārus, padarot apgalvojumam diezgan viegli izvēlēties pareizo vārdu kombināciju.

Piemēram: uz skolu - no skolas; pirms nodarbības - pēc nodarbības; bērnudārzā - bērnudārzā - pie bērnudārza; neuzmanības dēļ - neuzmanības dēļ.

Kādi ir prievārdi?

Visi prievārdi ir sadalīti laika, telpiskā, cēloņsakarības un mērķa. Dažus no tiem var lietot ar lietvārdiem vienā gadījumā, bet citus ar vārdiem dažādos gadījumos. Piemēram:

• draugam, skolai - D. p. (kam? uz ko?);
• paldies draugam, paldies skolai - D. p. (pateicos kam? paldies kam?);
• pulksten septiņos - V. p. (pie kā?);
• parkā - P. p. (kādā?).

Piemērā redzams, ka prievārdu “in” var lietot ar vārdiem dažādos gadījumos. Priekšvārdi, piemēram, in, about, from, with, through, at, on, bez, var būt ļoti daudz nozīmju. Krievu valodā tos sauc par prievārdiem bez atvasinājuma.

Ja prievārdu veido no un lieto tikai ar vienu gadījumu, tad to sauc par atvasinājumu. Piemēram:

- apkārt mājai, priekšvārda sākotnējā forma ir apstākļa vārds apkārt;

- Pēc vienas stundas, priekšvārda sākotnējā forma ir lietvārds plūsma, lietots ar prievārdu "V";

- pateicoties palīdzībai, priekšvārda sākotnējā forma ir gerunds .

Strukturālās atšķirības

Kopā ar visām atšķirībām krievu prievārdi tiek sadalīti arī pēc to struktūras. Proti:

• Vienkāršs, sastāv no viena vārda. Parasti tās ir vienas un divu zilbes. Neatvasināti un daži atvasināti prievārdi: uz, iekšā, uz, zem, virs.
• Sarežģīti vai pārī savienoti, kas būtībā ir vienkāršu prievārdu veids: dēļ, no apakšas un citi.
• Savienojumi, kas ir prepozīcijas un reģistra kombinācijas: patiesībā, kopā ar, daļēji, saistībā ar, atkarībā no un tā tālāk.

Vietas pēc vērtības

Tā kā priekšvārds ir tikai savienojoša daļa, tam nevar būt sava nozīme, bet tas tikai nosaka gramatiskās attiecības starp slīpajos gadījumos lietotajiem lietvārdiem un citiem vārdiem. Citiem vārdiem sakot, tā leksiskā nozīme ir atkarīga no vārda, kuram tā ir pievienota, taču tā var nodot dažādas vārdu saiknes adverbiālas nianses.

Visi krievu valodas prievārdi ir sadalīti šādās kategorijās:

• Vietas telpiskie vai prievārdi: no, iekšā, līdz, pie, pie, zem, dēļ, apmēram, priekšā, apkārt, tuvumā. Piemēram: dzīvo pilsētā; strādā rūpnīcā; skraida pa māju.

• Laika vai priekšvārdi: pirms, cauri, iekšā, pēc, līdz, ar, pirms, laikā. Piemēram: pēc pusstundas; skriešana no rīta; staigāt pirms gulētiešanas.

• Cēloņsakarība: no, par, no ļaunuma, dēļ, pateicoties, nejauši, ņemot vērā, kā rezultātā. Piemēram: nosarka no kauna; no spīta izlauza vāzi; Pieļāvu kļūdu neuzmanības dēļ.

• Priekšvārdi, kas norāda mērķi: dēļ, par, iekšā, uz un citi. Piemēram: teikt prieka pēc; gadījuma runa; doties atvaļinājumā.

• Objekts, nosakiet un norādiet, uz kuru objektu darbība ir vērsta: par, par, ar, par, par, par un citi. Piemēram: pietrūkst meitas; uzzināt par vērtējumiem.

Atvasināto prievārdu klasifikācija

Atkarībā no runas daļas, no kuras tiek veidots priekšvārds, tos iedala šādās kategorijās. Daudzas stundas skolas programmā ir veltītas tam, kādi prievārdi nāk no citām runas daļām, un tas ir pareizi, jo ir ļoti svarīgi zināt, kāda veida saikni vārdi var veidot un kā tos pareizi lietot runā un rakstībā. .

Priekšvārdu pareizrakstība

Zināt, kādi prievārdi ir tur, ir tikpat svarīgi kā to pareizrakstība. Tāpēc viena no galvenajām tēmām skolas mācību programmā attiecībā uz prievārdiem ir pareizrakstība. Pats pirmais noteikums, ko bērni apgūst, ir: "Priekšvārdi ar citiem vārdiem tiek rakstīti atsevišķi." Lai pareizi noteiktu, vai vārds ir funkcijas vārds, starp prievārdu un saistīto vārdu var ievietot jautājumu vai papildinājumu.

Piemēram: uz (ko?) jūras vai pie Melnās jūras.

Vidusskolā bērni tiek iepazīstināti ar apstākļa vārdu izglītību. Un šeit vissvarīgākais ir noteikt, vai šī teikuma daļa ir apstākļa vārds vai tas jau ir priekšvārds. Lai to izdarītu, jums ir jānosaka, vai teikumā ir lietvārds un kā tas ir saistīts ar strīdīgo daļu.

Piemēram: paskaties apkārt (apstākļa vārds) vai paskaties sev apkārt (priekšvārds).

Ir arī šāds noteikums: “Lai pārliecinātos, ka vārds teikumā ir priekšvārds, nevis cita runas daļa, tas jāaizstāj ar sinonīmu prievārdu. Tajā pašā laikā semantiskā nozīme nedrīkst mainīties. Šeit ir saraksts ar maināmiem palīgpriekšvārdiem:

• dēļ (tādēļ, iemesla dēļ);
• patīk (patīk);
• par (par, par);
• kā rezultātā (iemesla dēļ).

Piemēram: Slikto laikapstākļu dēļ nedevāmies pastaigā. Slikto laikapstākļu dēļ nedevāmies pastaigā.

Piezīmes

Atsevišķi tiek rakstīti šādi prievārdi: laikā, turpinājumā, viscaur, noslēgumā, lai izvairītos, patiesībā, atšķirībā no.

Jāņem arī vērā, ka sapārotie vai saliktie prievārdi, piemēram jo, no apakšas, par, par, pāri, ir rakstīti tikai ar defisi.

Piemēram: Saule iznāca no aiz mākoņiem. No skapja apakšas izlēca kaķis.

Ir arī prievārdi, kuru pareizrakstība jums vienkārši jāatceras. Proti: tuvumā(bez un cauri(ar mīkstu zīmi).

Priekšvārdu lietošana ar gadījumiem

Ir ļoti svarīgi zināt, kādi prievārdi ir gadījumos, jo bieži vien tieši pateicoties prievārdam var pareizi noteikt, kurā gadījumā tiek lietots konkrēts vārds, kas ir ļoti svarīgi pareizai pareizrakstībai. Jāņem vērā, ka prievārdus neizmanto ar nominatīviem, tikai ar netiešajiem:

• ar ģenitīvu lietu - bez, ap, par, no, no, pie, ar;
• ar datīvu lietu - to, paldies, saskaņā, neskatoties uz, spītējot, pret, ar;
• ar akuzatīvu - caur, par, neskatoties, cauri, iekšā, uz, zem, par;
• ar instrumentālo korpusu - virs, pirms, starp, aiz, zem, ar;
• ar prievārda gadījumu - par, pie, iekšā, uz.

Šī prievārdu tabula ir sastādīta, ņemot vērā atvasinātos un neatvasinātos prievārdus, kurus katrā atsevišķā gadījumā var lietot tikai ar vienu vai vairākiem lietvārdu gadījumiem.

Secinājuma vietā

Patiesībā šīs tēmas pamatīga apguve skolas gados nav tik grūta, ir ļoti maz noteikumu pareizrakstībai un prievārdu veidošanai no citām runas daļām. Galvenais uzdevums ir iemācīties atšķirt prievārdu no citiem elementiem un zināt, kā to pareizi lietot. Tieši tas ļaus ne tikai pareizi strukturēt teikuma vārdus, bet arī spēs tos pierakstīt, nesajaucot galotnes.

Priekšvārds ir runas palīgdaļa, kas parāda lietvārda (kā arī vietniekvārdu un ciparu) saistību ar citiem vārdiem. Grāmata guļ uz galda, zem galda, pie galda, pie galda.

(Priekvārdi par, zem, par, parāda, kur atrodas grāmata.)

Katrs prievārds jālieto kopā ar kādu konkrētu netiešu gadījumu. Piemēram: priekšvārds no(kas?) lietots ar dzimumu. pad., priekšvārds uz (ko?) - no datumiem. pakete. Daži prievārdi tiek lietoti ar diviem vai pat trim. gadījumiem. Piemēram: prievārdu na lieto ar diviem gadījumiem - no vīna. vai teikums: sēdēja uz sola, sēdēja uz sola; Priekšvārds s tiek lietots ar trim gadījumiem - ģen., vin. un radošums: nokāpa no augšas, tikpat gara kā viņa māsa, runāja ar mani(skat. prievārdu sarakstu).

prievārdu nozīme. Laika gaitā prievārdi sāka norādīt darbības laiku, iemeslu un mērķi. Piemēram, ilgums: pēc pārbaudēm viņš atstāja mēnesi; makšķerēšana no rītausmas līdz krēslai; Es lasu vakaros; atgriezās līdz rudenim; iemesls rīcībai: uzslavēts par labo darbu; slikto laikapstākļu dēļ ekskursija nenotika; slims no saaukstēšanās; darbības mērķis: apstājās uz nakti.

Visbiežāk sastopamo prievārdu saraksts un gadījumi, ar kuriem tie tiek lietoti (uzziņai).

Kā redzams no saraksta, ar vīniem ir vairāki prievārdi. pakete. norāda darbības virzienu (uz jautājumu kur?): istabā, pāri upei, uz galda, zem kājām. Tie paši prievārdi ar teikumu. pakete. (un daži ar radošu bloku.) norāda darbības vietu (uz jautājumu kur?): istabā, pāri upei, uz galda, zem kājām.

Piezīme. Divos vai trijos gadījumos lietotie prievārdi tabulā ir pasvītroti ar taisnu līniju.

Dažādas runas daļas kā prievārdi.

Priekšvārdu nozīmē var izmantot dažādas runas daļas. Visbiežāk apstākļa vārdi tiek lietoti prievārdu nozīmē.

Apstākļa vārdi kā prievārdi.

Divdabis Pateicoties bieži parādās arī prievārda nozīmē. Skolēni aizgāja, pateicoties skolotājai par konsultāciju (šeit paldies ir gerunds). Pateicoties (kādam?) labajam lietum, labība pieauga (šeit paldies ir priekšvārds).

Prievārdi paldies, piekrītot un par spīti tiek lietoti ar datīvu reģistru.

Priekšvārdu pareizrakstība.

1. Priekšvārdu kā īpašu runas daļu vienmēr raksta atsevišķi no vārda, kura priekšā tas stāv. Priekšvārds ir jānošķir no priedēkļa, kas tiek rakstīts kopā. Lai to izdarītu, jāatceras: 1) ar darbības vārdiem ir tikai prefiksi; rakstīja, atstāja, ieņemts; 2) ka pēc prievārda vienmēr var uzdot lietu jautājumu: lietus lāses nokrita uz (ko?) sejas; Es devos ar viņu (kurš?) 3) starp prievārdu un lietvārdu vai īpašības vārdu varat ievietot citu vārdu (vietniekvārdu vai īpašības vārdu): lietus lāses krita uz manas sejas; pastaigājāmies priežu birzī - pastaigājāmies lielā skaistā priežu birzī.

Prefikss nekad neprasa reģistra jautājumu aiz sevis, un starp to un sakni nevar ievietot vārdu. Tur bija visas bibliotēkas grāmatas. Viņš dzīvoja priekšpilsētā.

2. Sarežģīti prievārdi dēļ, no apakšas rakstīts ar domuzīmi.

3. Priekšvārdi laikā un turpinājumā rakstīts atsevišķi: dienas laikā, visu vasaru. Iegansts līdz rakstīts kopā: Slimības dēļ viņš atpalika no mācībām.

§1. Priekšvārdu vispārīgie raksturojumi

Priekšvārds ir funkcionāla runas daļa. Priekšvārdi ir nepieciešami, lai frāzē savienotu vārdus. Priekšvārdi izsaka dažu vārdu atkarību no citiem. Priekšvārdus var lietot ar lietvārdiem, vietniekvārdiem un cipariem.
Priekšvārdi ir nemainīga runas daļa. Priekšvārds nav teikuma loceklis, taču, tā kā nozīmi izsaka prepozīcijas un reģistra kombinācija, analīzes laikā prievārdus var uzsvērt kopā ar vārdiem, uz kuriem tie attiecas. Priekšvārdi izsaka dažādas semantiskās attiecības:

• pagaidu: nāc zem vakarā, iesniedz atskaiti Uz Ceturtdien, zvaniet V trešdien,
• telpiskais: ielikt V galds, ielieciet ieslēgts galds, ielieciet zem tabula,
• Cēlonis: nodarbību izlaišana tāpēc ka slimības,
• mērķis: nāc Priekš dalība konkursos un citos.
  Bet priekšvārda īstā nozīme neparādās ārpus prievārda un lietvārda kombinācijas ar lietvārdu, vietniekvārdu vai skaitli.

Priekšvārdus var lietot tikai ar vienu gadījumu vai ar dažādiem gadījumiem. Piemēri:

Uz kam? Uz kas?: Uz pie drauga, uz skolu - D.p.;
Pateicoties kam? kas? Pateicoties palīdzēt, Pateicoties tēvs - D.p.;
iekšā Kas? V piecas stundas - V.p.;
V kā? V mežs - P.p.

No piemēriem ir skaidrs, ka prievārdi Uz Un Pateicoties tiek lietoti tikai ar lietvārdiem d.p. un prievārdu V- ar lietvārdiem dažādos gadījumos: V.p. un P.p.

§2. Priekšvārdu veidošana

No izglītības viedokļa prievārdus iedala neatvasinātie instrumenti Un atvasinājumi.

• Priekšvārdi, kas nav atvasināti: bez, V, pirms tam, Priekš, aiz muguras, no, Uz, ieslēgts, virs, O, par, no, Autors, zem, pirms tam, plkst, par, Ar, plkst, cauri.
• Atvasinātie prievārdi tiek veidoti, pārejot neatkarīgas runas daļas uz palīgvārdiem. Šajā gadījumā tiek zaudēta vārdu leksiskā nozīme un morfoloģiskās īpašības. Piemēri:
  Apkārt parka ir prievārds, kas veidots no apstākļa vārda apkārt.
  Laikā stunda ir priekšvārds, kas veidots no lietvārda ar prievārdu.
  Pateicoties palīdzība ir priekšvārds, kas veidots no gerunda.

Attiecīgi izšķir adverbiālos, denominālos un verbālos prievārdus.

Neatvasinātie prievārdi biežāk tiek lietoti ar dažādiem gadījumiem.

Atvasinātie prievārdi parasti tiek lietoti ar vienu gadījumu.

§3. Prievārdu struktūra

No struktūras viedokļa prievārdus iedala vienkārši Un salikts.

• Vienkāršie ir prievārdi, kas sastāv no viena vārda: iekšā, uz, uz, zem, virs, pretēji utt.
• Savienojumi ir prievārdi, kas sastāv no diviem, retāk trīs vārdiem: turpinājumā, laikā, saistībā ar, atkarībā no, virzienā utt.

§4. Vietas pēc vērtības

Pēc nozīmes prievārdus iedala:

1. Vietas (telpiskā): uz loga, logā, pie loga, zem loga, virs loga, aiz loga, loga priekšā utt.
2. Laiks (pagaidu): astoņos, apmēram astoņos, astoņos, pirms astoņiem, pēc astoņiem utt.
3. Objekts (objekts): par grāmatu, par grāmatu, ar grāmatu utt.
4. Iemesli (cēloņsakarība): lietus dēļ, lietus dēļ, lietus dēļ, slimības dēļ.
5. Mērķi (mērķi): bērniem, bērnu dēļ, nauda bērniem.
6. Darbības veids: strādāt bez iedvesmas, strādāt ar iedvesmu.
7. Salīdzinājumi: raksturs kā viņa tēvs, tikpat garš kā viņa tēvs.
8. Definīcijas Kabīne: svītrains audums, velosipēds ar motoru, kafija ar pienu.

Priekšvārdi var būt nepārprotami Un polisemantisks.

• Viennozīmīgi: pateicoties, ņemot vērā, dēļ utt.
• Daudzvērtīgs: V (V Trešdiena - laiks V skapis - telpa, V tēvs - salīdzinājumi, V svītra — definīcijas)

Spēka pārbaude

Pārbaudiet savu izpratni par šo nodaļu.

Noslēguma pārbaude

1. Kam domāti prievārdi?

   • Lai savienotu vārdus teikumā
   • Savienot vienkāršus teikumus sarežģītos
   • Lai izteiktu emocijas

2. Vai var pieņemt, ka katrs gadījums atbilst vienam konkrētam prievārdam?

3. Vai krievu valodā ir nepārprotami prievārdi?

4. Facebook

   Twitter

   Saskarsmē ar

   Klasesbiedriem

   Google+